Ужгородские ромы, которые имеют собственных детей и даже внуков, снова сели за парты.
В одной из школ города несколько недель назад начался необычный эксперимент: два месяца взрослые ромы ежедневно ходить на интенсивные курсы письма и чтения на украинском. Такую программу при поддержке городского управления образования и Международного фонда «Возрождение» инициировало руководство СОШ №14. Это самая древняя цыганская школа не только Закарпатья, но, по словам ее директора, всей Европы,сообщает Радио Свобода.
Школу построили 90 лет назад сами ромы на территории лагеря, который сохранился до этого времени. Ходили сюда и другие дети микрорайона, в военные времена в помещении действовала корчма. Из двух классов школа выросла в дев'ятирічку. Теперь здесь учатся не только праправнуки основателей заведения, но и их родители.
Территория лагеря чуть ли не за порогом школы, поэтому ученикам не приходится далеко ходить. Тем более, их не надо заставлять учиться. Каждый тут со своей мотивацией. Часть взрослых когда закончила несколько классов, кто не учился вообще, другая особенность цыганских семей – раннее замужество и семья вместо школы. Наверстывают упущенное обучения вместе с собственными детьми.
Захотело обучаться 20 человек, пришло в школу – 10
Директор школы Оксана Легеза рассказывает о образовательную новацию.
«Наши выпускники поняли, что их образования недостаточно, чтобы вести полноценный образ жизни. К экстернатной формы обучения они еще не готовы. То мы подумали, что, возможно, им помогут ускоренные курсы по канадской инновационной программой. Когда за два месяца ежедневного обучения людей можно научить читать и писать. Возможно, это будет побуждением к выводам и шагам на государственном уровне», – говорит Оксана Легеза.
В начале программы к обучению были готовы двадцать потенциальных школьников. Уже на психологическое тестирование пришло только десять.
«Испугались самого тестирования, рассчитывали на экстерн, – не знаю», – добавляет директор, – после тестирования мы поделили всех на более продвинутых и тех, с кем действительно начинать надо с изучения букв. Сейчас из этих учеников стабильно ходит только шесть».
У каждого взрослого ученика, как личные мотивы, так и жизненные обстоятельства. Недавно взрослые школьники пропустили занятия, потому что лагерь провожал в последний путь одну из ромок.
Утром – убирает в школе, вечером там учится
Таксист, уборщица, председатель общественной организации, женщина в декрете, безработные – социальный статус учащихся и их профессия не имеют никакого значения, уверяют в школе.
Джульетта Адам более 15 лет работает в школе уборщицей. Услышав о возможности учиться, женщина решила усовершенствовать украинскую. В первой половине дня убирает классы, во второй – упражняется в родах и падежах.
«Хочется научиться украинского языка. Давно училась: три или пять классов ходила. А потом оставила, как все ромы делают это. Я пошла в школу учиться на украинском языке нормально писать и читать. Это в жизни человеку нужно. Я так считаю», – объясняет женщина.
Среди учеников есть и такие, что закончили полные 11 классов. Неля Адам планирует поступать в университет, интересуется работой социального работника. Но главной причиной вспомнить язык и литературу стала другая.
«Я решила походить в школу, чтобы помочь своему сыну вспомнить, что я в школе учила – говорит Неля, – я ему помогаю с украинского языка, литературы, математики. У него очень хорошо получается, у меня лучше. Учиться никогда не помешает».
Старшие ученики вдохновляют своей мотивацией
Взрослые ученики имеют специальные тетради, получают домашние задания. Правда, оценок учителя не ставят, считают, что это – не мотиватор. Больше общаются с учениками. Обсуждают общественно важные темы.