Задержка речевого развития у детей

Задержка речевого развития – необходимость комплексного лечения.

Задержка речевого развития фиксируется в случаях, когда ребенок начинает говорить позже, чем это положено в соответствии с возрастными нормами. Это патологическое состояние, для лечения которого требуется профессиональный подход. Не следует ожидать, что все наладится само по себе. Бездействие грозит проблемами с общим психическим развитием. Сегодня лечение детей с задержкой речевого развития проводится специалистами довольно успешно.

Очень часто задержку речевого развития провоцируют проблемы, которые возникли в период беременности. Наиболее часто, это:

Внутриутробная гипоксия плода;
Внутриутробное инфицирование;
Генетические заболевания.
Родовая травма.

Также причиной задержки речевого развития могут быть различные негативные факторы, возникшие после рождения ребенка. В частности это может быть нейроинфекция, в частности менингит. Спровоцировать проблему может быть недостаток общения или сильный стресс.

Диагноз "задержка речевого развития" ставят только по достижению двух лет. В этот период становление речи у детей происходит разными темпами, что не позволяет выявить патологическое состояние. В с двух до трех лет могут диагностировать "замедление темпов речевого развития" и порекомендовать занятия с логопедом. При отсутствии патологических нарушений этого бывает достаточно чтобы ребенок начал нормально разговаривать и быстро догнал сверстников.

На основании медицинского обследования после 3 лет может быть постановлен диагноз "задержка речевого развития". В этом случае понадобиться комплексная медико-педагогическая реабилитация. Без соответствующего лечения к пяти годам ребенок будет заметно отставать в психоречевом развитии.

Диагноз ставят после проведения обследования у детского невролога и логопед-дефектолога. Обязательно определяется также уровень слуха ребенка. Также могут быть назначены следующие аппаратные обследования.

Электроэнцефалография. С ее помощью исследуется деятельность головного мозга.
Ультразвуковая доплерография. Она позволяет оценить состояние сосудов головного мозга.
Компьютерная томография. Этот способ позволяет обнаружить аномалии развития головного мозга.
(КТ) или магнитно-резонансная томография (МРТ) головного мозга — для выявления аномалий развития, повреждения коры или проводящих путей, гидроцефалию.

Родителям нужно помнить о том, что речь является основой интеллекта. Дети, общаясь со сверстниками и взрослыми, познают окружающий мир. Это очень важно для полноценного развития.